在史載曾經(jīng)，人類就學(xué)會了制做玻璃并通過拋光輪在玻璃東西上附著金屬鹽和氧化物的辦法使其發(fā)生必定的色彩。如金發(fā)生酸果色，鈷發(fā)生藍(lán)色，銀發(fā)生黃色，金和銅發(fā)生綠色和赤色。 五顏六色玻璃的加工技術(shù)在公元十一世紀(jì)就有記載。其時有一位名為西奧菲勒斯的修道士如此寫道：“如要組裝簡便玻璃窗，需首先在木板上標(biāo)出長和寬，以后在其范圍內(nèi)畫上圖畫，并挑選色彩。切開玻璃，把一塊塊玻璃鑲嵌在鉛條中構(gòu)成圖畫，并在雙面焊接, 以后將完結(jié)的五顏六色玻璃裝在木框中”。根據(jù)上述特色，五顏六色玻璃又常被大家稱之為鑲嵌玻璃。

　　哥特年代呈現(xiàn)了許多大教堂。教堂越來越高，越來越輕，墻面越來越薄。大批五顏六色玻璃羊毛輪被用于窗戶上。大家認(rèn)為秀麗的玻璃圖畫可以使魂靈更挨近天主。 哥特年代的五顏六色玻璃是將一塊塊五顏六色玻璃鑲嵌于鉛條中，構(gòu)成雜亂的圖畫以描繪圣經(jīng)故事和圣徒日子。往地上看，大家看到的不是圖畫，而是一個由黑線條和五顏六色光線構(gòu)成的網(wǎng)路。其使教堂變成了萬能天主的圣地。此期間大家更注重描繪某種思維而不是實(shí)踐的形象。玻璃色彩混濁, 彩繪粗糙, 大家將深棕色的瓷釉涂在玻璃上發(fā)生圖畫，透光性常被疏忽。

　　在國內(nèi)，中國已有北京、上海、廣東、河北、湖北、河南、安徽等地的大專院校、科研機(jī)構(gòu)和玻璃公司研制開發(fā)TiO2光催化玻璃產(chǎn)品。例如，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等已立項(xiàng)并研制試制TiO2
光催化自潔玻璃產(chǎn)品，不過當(dāng)前仍處于實(shí)驗(yàn)室階段。湖北三峽新型建材股份有限公司瞄準(zhǔn)生態(tài)建材的前沿范疇，與武漢理工大學(xué)聯(lián)合研制開發(fā)的TiO2基薄膜自潔凈玻璃拋光輪工業(yè)化生產(chǎn)項(xiàng)目，已被列入《2001年度國家拋光輪技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目方案》。兩邊科技人員通過長時間的重復(fù)試制，在實(shí)驗(yàn)室初試的基礎(chǔ)上，先后完結(jié)了800mm×800mm和1500mm×2000mm標(biāo)準(zhǔn)的中心實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)品功能經(jīng)香港中文大學(xué)檢查已達(dá)到預(yù)訂方針光催化性，可降解典型的有機(jī)物，降解率>90%;光滑角<3°;透光率>65%;均勻性，無干與色;加工功能：可切開、熱彎、鋼化;其它指標(biāo)契合或高于《JC693—1988熱反射玻璃》。本文由拋光輪編輯整理發(fā)布，供大家參考閱讀。